不改变资源分配的基本结构，不在顶层设计上有所推进，则越远离中心，制度环境就越差，就越不具备创新条件，靠人的主观意愿来填补制度设计的不足，其行不远。
“很多受教育程度良好的年轻人，都挤着想去做公务员，这是一种严重的浪费。”在2013年诺贝尔奖北京论坛上，2006年经济学奖得主菲尔普斯提出了自己的观点。
据统计，2005年我国有2500万人才被无端消耗，直接经济损失超9000亿，考虑到人才潜力等因素，间接损失更大。在今天，本科生端盘子、当保安，博士生跑销售，已不再是新闻，与过度教育并存的，是许多孩子得不到足够资源，错过了改变命运的机会。
回想上世纪70年代末，科学家刷厕所、教授看大门曾是焦点话题，经过30多年努力，人才浪费现象已大大缓解，可为何没能根本解决呢？为何在某些领域中，甚至出现回潮迹象？
这是因为，当年我们大胆引入了市场机制，以此为契机突破了旧桎梏，为人才开辟了新的发展空间。但市场不是*的，它的本性是追逐利润，在我们的财富精英中，绝大多数人是靠销售、管理、成本控制等才能而成功，与知识、创新无关。这就是为什么，教育本来的功能是传播知识、鼓励思想，可在现实中，它已被扭曲为获取职业准入资格、培植人脉、拓展眼界的门径。
只靠市场力量，很难从根本上进行变革，随着它与旧框架媾和，许多老问题还会卷土重来，从千军万马过独木桥，到年轻人争考公务员，其背后逻辑是一致的：找到一份真正有安全感的工作，从而抢占个人发展的捷径。
一般来看，资源浪费总是资源分配单一、封闭的产物，而资源浪费又为资源分配进一步集中提供新的借口，在这个循环向下的过程中，一个社会的创造激情将不断被挫折，年轻人只能对未来1-2年进行规划，无暇十年磨一剑，则*成果只能胎死腹中，一切都是短平快，所以我们难以拿出真正有创造力的文明成果来标志这个时代。
遗憾的是，菲尔普斯提出了好问题，但没给出好答案，他期盼的是—聪明的年轻人说：“妈，我去西部、去南部、去北部开公司去了！”但现实是，不改变资源分配的基本结构，不在顶层设计上有所推进，则越远离中心，制度环境就越差，就越不具备创新条件，靠人的主观意愿来填补制度设计的不足，其行不远。
