今年5月初，新西兰移民局公布了其对基本技能需求清单的审核，包括长期技能短缺清单和急需技能短缺清单两部分。这一变化无疑影响了正筹划留学或移民新西兰的年轻人。业内留学顾问分析并建议，紧跟紧缺职业清单，选择加分专业，将大大缩短移民新西兰的时间。
新西兰紧缺职业清单再调整
新西兰经济发展稳定，外来移民迅速融入当地文化，劳动力市场随各地移民加入呈现职业不均衡发展。基于此，新西兰商业、革新和就业部对现有的技术移民短缺职业名单进行了复核，在长期短缺职业名单中调整了30个类别职业。
此次调整中，在临时短缺职业名单方面，没有新增职业，取消了救护员、果园经理、摩托车技师这3类职业。根据此次技术移民短缺职业名单调整的结果，有关部门表示，至2013年年底，包括咖啡店或餐馆经理、汽车技师和卡车司机等另3类职业也将从名单上移出。
在此之前，长期技能短缺清单已经进行过调整。增加了农业科学家、社会专业人士、生命科学家、生物科学家和环境研究科学家等五类职业，而初级学校教师和幼儿教师则从长期紧缺职业清单中拉掉。*终的清单中，教育类岗位只剩下“特殊教育教师”和“大学讲师”两个独立岗位。
同时，专门为重建坎特伯雷而设的 “坎特伯雷技能短缺清单”，仍然保持对工程类四项职业的高需求。
加分专业偏向理工科人才
想通过留学顺利移民新西兰，选择适合的专业非常必要。新西兰是一个以农业为主的国家，畜牧业、农业和旅游业甚为发达。金吉列留学澳洲部马经理建议，通过留学实现移民新西兰目的的同学，可以选择在新容易就业的工作，如旅游酒店管理、兽医、动物营养学、园艺学等。同时可以结合新西兰长期短缺的行业人才如护理、汽车修理、电工、电脑设计、动画及多媒体等专业。
专家认为，从国内紧缺行业人才来看，留学选择幼教专业仍然不失为一个有远见的行为。 “虽然幼教人才被挪出新西兰长期短缺职业名单，但在新西兰获得本科学位证书，并考取教师资格证的幼教人才，将是国内正规幼儿园抢手的对象。 ”该经理分析，从就业角度来讲，幼儿教育专才的就业市场仍然没有达到饱和，部分小城镇特别是新移民盘踞的城市，幼儿教育专业毕业生还是比较好就业的。
专家介绍，目前新西兰理工科领域多种人才长期短缺，如土木工程、岩土工程、电气工程、生物工程、工料测量师、食品科学等。选择上述相关专业将为未来留新就业增加保障。同时，针对本科以下学历、英语能力不错，有快速移民新西兰需求的学生，她建议可以选择实践类的短期课程，比如汽修、西厨等。 “西厨确实是为数不多的快速移民专业，加上这个专业偏重实践，理论学习如食品和营养安全课程所占比例非常小，校内实践、参加新西兰的地区和国家厨艺大赛，是找工作的有效捷径。一般获奖的学生会很快被西点、面包店预定，只要找到工作就能获得临时工作签证，为以后移民走好*步。 ”
来源：中国教育在线
大学生应该怎样对自己的职业生涯进行设计?计划赶不上变化，如果不能实现自己的规划时，该怎么办?有关职业规划专家给出了切实可行的建议。
明确职业目标。在职业生涯中，人生的职业目标有短期目标和长期目标，而且在一定时期还有可能对职业目标提出一定调整。大学生应当尽快确定自己的职业目标，打算成为哪方面的人才，打算在哪个领域成才等。对这些问题的不同答案不仅会影响个人职业生涯的设计，也会影响个人成功的机会。
正确分析自我和职业。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我分析要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点，避免设计中的盲目性。职业生涯设计时，要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况等;不同职业岗位对求职者的自身素质和能力有着不同的要求，在职业生涯设计时，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力。
构建合理的知识结构。在职业生涯设计时，大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求，将已有知识科学重组，构建合理的知识结构，*大限度地发挥知识的整体效能。如今的社会对未来人才的知识综合性结构提出了更高的要求，要求大学生既能很好地适应社会需要，又能充分体现个人特色，既能满足专业要求，又有良好人文修养，既能发挥群体优势，又能展现个人专长。构建合理的知识结构没有捷径可走，只能是学习和积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。
培养职业需要的实践能力。综合能力强、知识面广是用人单位选择大学生的*主要依据。大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。参加有益的职业训练。当前，大学生进行的职业训练较少，即使是职业测评，也只有少部分人开始运用它为自己职业设计做参考。目前，高校组织大学生参与的暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、毕业实习、校园创业活动等都是职业训练的很好形式。在这方面，高校应鼓励有条件的大学生利用假期实习，从事社会兼职，组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。
